UNISENSORIALIDAD
La radio es efectiva al estimular la imaginaciòn del oyente provocàndole que haga suyo el mensaje de forma ùnica e individualizada. La radio debe tener la intenciòn de que el alumno sienta lo que se transmite.
UNIDIRECCIONALIDAD
El radioescucha es pasivo y dependiente, situaciòn que se contraresta cuando el comunicador es empàtico con su receptor y con la habilitaciòn de canales alternos de comunicaciòn permitiendo el diàlogo interactivo con retroalimentaciòn inmediata.
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